我們總以為孩子離不開我們，卻忘了，他們其實一直在準備起飛。真正需要準備好的，或許是我們自己。
畢業旅行，是孩子的冒險，也是我們的課題。
這是女兒人生中第一次畢業旅行，也是她第一次離開家人的陪伴過夜。她就讀的懷恩幼兒園非常用心地安排了這趟旅程，在學校搭建帳篷，讓孩子在安全無虞的環境下，體驗和好朋友們一起露營過夜的幸福。園長跟老師希望這些六歲的孩子們，可以享受和朋友們在各奔東西前一起過夜、一起學習獨立和感恩。這趟不只是去玩，更是一堂脫離幼兒園前重要的「長大課」。
我跟sushi在畢旅的前三天就開始打包，老師很貼心有在清單中放上配圖，所以孩子們也能自己看懂，我跟sushi討論決定由她唸清單的物品，我來找出東西，再一起動手打包。其實我們一次就打包好了，但到真正畢業旅行的當天，我發現她又偷偷多加了一些睡前娃娃，雖然行囊變得更笨重，但我知道裡面承載著她對畢旅大大的期待，所以沒有多加阻止，我們一人負擔一袋，扛起行囊牽手去學校集合。
那天送sushi到校時，我突然覺得有點熱淚盈眶，不是因為害怕她不能好好照顧自己，因為我相信她可以，她從小就是個獨立又早熟的孩子，而是忽然發現，她長大了，到校時她興奮的拖著行李頭也不回的衝進去，找已經到的同學歡快的聊天，這時我才發現，也許分離焦慮的不是孩子，是我們父母。
這不只是孩子學習獨立與分離的幼兒畢業旅行，或許更像是爸媽們也在經歷一場情感的鬆綁。
誰會先哭？結果是 — 沒有人。
我們家長在陸續送完孩子到校之後，在群組討論起彼此不捨的心情，我們還在猜，晚上誰會因為想家第一個哭。結果，沒有一個孩子哭。他們吃得好，玩得開心，老師帶他們出去體驗課程，也到餐廳像大人一樣的聚餐，他們就像是小冒險家一樣的勇敢。
老師們傳來的照片裡，孩子們笑的那麼自在，根本不像我們心中那個「需要保護」的小小人。他們早就準備好了，只是我們還沒放下。晚上他們分組輪流到浴室裡洗澡，其他孩子就在教室看電影，sushi跟同組的好朋友互相搓背，還約好晚上如果想上廁所，就叫醒對方一起去才不會害怕。
童年時友情裡最純粹的模樣在這一刻具象化了。
晚上老師還幫畢業班規劃了營火晚會，感謝班上有爸爸是露營高手，幫孩子搭建在學校露營的帳篷，也把能營造營火感的燈借給他們，老師帶著孩子用積木搭建營火，用玻璃紙做出宛如爍玉流金的火光感。老師請每個孩子輪流說出自己對同學的一句感謝。還小的他們，沒有過多修飾，每句都簡單、真誠、暖到心底。
隔天孩子們完成最後一個戶外行程回來時，太陽大到讓他們都有些疲憊，但就在他們走回校門的那一刻，我和其他家長早已排成兩列，手裡拉著我提前準備好的彩帶，像迎接英雄一樣迎接他們回家。他們一開始都愣住了，有的眼神像在說：「發生什麼事？」，隨後我們陪著他們到教室拿行李，老師還頒給他們每個人一張「獨立獎狀」，以茲證明他們這二天一夜的表現可嘉。
那天回家後，我問sushi看到我們彩帶迎接感覺如何，她說：「我心裡很開心。」她還偷偷告訴我，其實前一天她就知道我準備了驚喜，因為她看到我把一個紙袋藏在她看不到的角落，還趁我洗澡時偷看了一下。「我有看到彩帶，我就猜你應該是要給我驚喜」她說。
有時候愛不是一定要大聲說出來，而是在孩子需要的時候，剛好站在他面前，讓他知道，我們一直都在。
孩子的韌性，來自我們願不願意相信他。孩子的成長不是靠我們總是替他擋風遮雨，而是讓他在風裡雨裡依然記得，當她回頭的時候，我都會在。當我們願意相信她可以獨立，也才真的給了她長大的機會。
